Le narrazioni di fantasia plasmano il nostro pensiero, le nostre emozioni e il nostro linguaggio, già nella prima infanzia. Questo studio esamina il modo in cui i bambini provenienti da diverse aree linguistiche comprendono, elaborano e riproducono verbalmente storie di fantasia. Utilizzando un approccio interdisciplinare, il progetto combina i risultati della psicolinguistica, della psicologia dello sviluppo e della ricerca cognitiva. L'obiettivo è quello di catturare le somiglianze e le differenze culturali nell'acquisizione del linguaggio attraverso le storie e di fornire nuovo impulso allo sviluppo del linguaggio.